Досліджено систему професійної підготовки майбутніх учителів загальноосвітніх шкіл в університетах Канади. Охарактеризовано основні тенденції становлення і розвитку системи освіти та учительської професії на теренах Канади; визначено основні принципи професійної освіти Канади; з’ясовано зміст професійної освіти майбутніх вчителів у Канаді; висвітлено сутність освітньо-кваліфікаційних рівнів бакалавра, маґістра, доктора у системі професійної педагогічної освіти Канади; розроблено методичні рекомендації стосовно використання основних результатів дослідження у системі педагогічної освіти України. Зміст педагогічної освіти для різних освітньо-кваліфікаційних рівнів визначається галузевими стандартами професійної педагогічної освіти та стандартами вищої освіти Канади.

Зміст
Вступ.
Розділ 1. Становлення і розвиток учительської професії в Канаді.
Розділ 2. Професійна педагогічна освіта Канади на сучасному етапі.
Розділ 3. Освітньо-кваліфікаційні рівні системи професійної підготовки вчителя в Канаді.
Резюме. Список літератури.