Викладено теоретико-методичні засади формування творчої особистості у процесі навчання фізики. Розроблено та теоретично обґрунтовано методичну систему розвитку креативності у процесі навчання фізики з метою реалізації переходу до освіти інноваційного особистісно орієнтованого типу. Розроблено особистісно орієнтовану модель розвитку креативності учнів з використанням навчального тренінгу творчості як педагогічної технології.
Монографія призначена для науковців, методистів, учителів і викладачів фізики та студентів вищих навчальних закладів.

Зміст

Вступ