УДК 378.261

Олена Гаращук,
Державна інспекція навчальних закладів України
Віра Куценко
ДУ „Інститут економіки природокористування та сталого розвитку Національної академії наук України”

ІННОВАТИКА В ОСВІТІ – ШЛЯХ ДО ЇЇ ЯКОСТІ, ДОСВІД США

© Гаращук Олена, Куценко Віра, 2015

Наголошено на зростаючій функції освіти в соціально-економічному розвитку, в формуванні інноваційної економіки. Розкривається сутність інноватики, основні нап¬рями інноваційної діяльності. Подається взаємозв'язок розвитку науково-технічного прогресу та інноваційної діяльності вищих навчальних закладів, наводиться в цьому аспекті досвід США, зокрема і щодо розвитку дослідницьких і підприємницьких університетів. Обґрунтовуються способи підвищення якості освіти, зокрема й за рахунок використання досвіду США.
Ключові слова: інноваційна діяльність, інноватика, дослідницький університет, рейтинг, якість освіти, інноваційний потенціал.

Stresses the increasing role of education in economic and social development in the formation of an innovative economy. The essence of innovation, the main directions of innovation. Describes the relationship of scientific and technological progress and innovation of higher education institutions is given in this respect the experience of the United States, including the development of research and entrepreneurial universities. Substantiates ways to improve the quality of education, including through the use of the US experience.
Key words: innovation activity, Innovation, research university, the quality of education, innovation potential

Література 5

УДК 371.261:81’243:004

Мар’яна Захарчук, Роман Васьків
Національний університет “Львівська політехніка”

КОМП’ЮТЕРНЕ ТЕСТУВАННЯ ЯК ІННОВАЦІЙНИЙ ЗАСІБ ВИМІРЮВАННЯ ЗНАНЬ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

© Захарчук Мар’яна, Васьків Роман, 2015

Розглянуто питання підвищення ефективності вимірювання знань англійської мови у слухачів мовних курсів за допомогою залучення комп’ютерного тестування. Досліджено теоретичні та методичні аспекти комп’ютерного тестування. Обґрунтовано зміст і форму комп’ютерного вимірювання знань та описано алгоритм його застосування. Описано аналітичне дослідження щодо кількості осіб, які пройшли тест та були зараховані на навчання, а також проаналізовано точність тестування.
Ключові слова: післядипломна освіта, додаткова освіта, ефективність, комп’ютерне тестування, курси іноземних мов.

The article considers the question of enhancing the efficacy of English language measurement in the students of language courses by bringing computer testing. The authors have investigated theoretical and methodological aspects of computer testing. They have grounded content and form of computer measurement of the knowledge of English and the algorithm of its application has been described. The authors have depicted the analytical study of the number of individuals who passed the test and were enrolled for the course and also they have analyzed the accuracy of testing.
Key words: postgraduate education, additional education, efficiency, computer testing, foreign language courses.

Література 11

УДК 004.942

Володимир Пасічник, Тетяна Шестакевич
Національний університет “Львівська політехніка”

ЗАСТОСУВАННЯ ФОРМАЛЬНИХ ГРАМАТИК У МОДЕЛЮВАННІ ІНФОРМАЦІЙНО-ТЕХНОЛОГІЧНОГО СУПРОВОДУ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ

© Пасічник Володимир., Шестакевич Тетяна, 2015

Досліджено освітні процеси інклюзивного навчання осіб з особливими потребами. Розроблено методологічні основи формування комплексу інформаційних технологій супроводу набуття освіти особами з особливими потребами. Запропоновано модель інформаційно-технологічного супроводу набуття освіти особою з особливими потребами.
Ключові слова: інклюзивна освіта, інформаційно-технологічний супровід, набуття освіти, особа з особливими потребами, контекстно-залежна граматика.

The article deals with inclusive educational processes for persons with special needs. The methodological basis for the formation of IT-support of inclusive education for persons with special needs was suggested. The IT-support model of education of persons with special needs was proposed.
Key words: inclusive education, IT support, education for persons with special needs, context-sensitive grammar.

Література 19

УДК 004.773.2

Андрій Пелещишин, Ольга Трач
Національний університет “Львівська політехніка”

ОСНОВНІ ЕТАПИ ЖИТТЄВОГО ЦИКЛУ ФОРМУВАННЯ СТУДЕНТСЬКИХ СПІЛЬНОТ ВНЗ

© Пелещишин Андрій, Трач Ольга, 2015

Проаналізовано наявні життєві цикли, суміжні до життєвих циклів віртуальних спільнот та розглянуто їхні особливості. На основі результатів аналізу виділено етапи та напрями життєвого циклу віртуальних спільнот. Описано етапи на прикладі студентських спільнот ВНЗ.
Ключові слова: віртуальна спільнота, Інтернет, життєвий цикл.

The article analyzes the existing life cycles related to the life cycles of virtual communities and examined their characteristics. Based on analysis selected stages and areas of the life cycle of virtual communities. The stages carried out by the example of the students community of universities.
Key words: virtual communities, Internet, life cycle.

Література 18

УДК 37.044.588

Юрій Слюсарчук, Любомира Джавала, Леся Угрин
Національний університет “Львівська політехніка”

КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД ДО ПІДГОТОВКИ ІТ-ФАХІВЦІВ НА ОСНОВІ ПРОЕКТНОГО НАВЧАННЯ

© Слюсарчук Юрій, Джавала Любомира, Угрин Леся, 2015

Досліджено проблеми якості ІТ-освіти, а саме підвищення рівня професійних компетентностей майбутніх фахівців на основі технологій проектного навчання. Оцінювання показників сформованості компетентностей під час проектно-орієнто¬ваного навчання ґрунтується на Скрам-методології з використанням інструментів середовища Moоdle.
Ключові слова: проектно-орієнтоване навчання; компетенція; модель компетент¬ності; освітній простір; IT-фахівець.

The work is devoted to research of the IT education quality, namely professional competencies improvement of future professionals through project-based learning technologies. Evaluation indicators of competencies formation in project-based learning is based on Scrum-methodology using the tools of Moodle environment.
Key words: project-oriented learning; competence; model of competence; educational environment; IT-specialist.

Література 14

УДК 709.4;710.5

Богдан Сусь, Наталія Тмєнова
Київський національний університет імені Тараса Шевченка

ІНТЕРАКТИВНІ ДЕМОНСТРАЦІЇ В ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЯХ

© Сусь Богдан, Тмєнова Наталія, 2015

Показано, що самостійну навчальну та дослідницьку діяльність студентів можна активізувати через застосування різних форм і методів навчання за допомогою електронних навчальних посібників, що містять інтерактивні демонстрації, та залучення студентів до проведення відповідних нескладних дослідів. Для прикладу розглянуто електронний курс з комп’ютерної графіки, а саме вивчення концепцій колірних моделей.
Ключові слова: комп’ютерна графіка, колірні моделі, змішування кольорів, самостійна розумова діяльність, самостійні демон¬страційні досліди, електронні курси, програмовані мікроконтролери.

It is shown that an independent educational and research activities of students can be activated by applying different forms and methods of teaching using electronic training manuals that contain interactive demonstrations, and attract students to the related simple experiments. As an example, examined the electronic course on computer graphics, with the study of color model concepts.
Key words: computer graphics, color models, color mixing, independent mental activity, independent demonstration experiments, e-courses, programmed microcontrollers.

Література 8