Розроблено критерії диференційованого підходу до рухового режиму студентів спеціальних медичних груп ВНЗ. Викладено результати впровадження експериментальної диференційованої програми курсу фізичного виховання студентів з відхиленнями у стані здоров’я під час навчання. Подано можливість реорганізувати чинну систему фізичного виховання студентів спеціальних медичних груп, враховуючи об’єктивні закономірності їх захворювань, та удосконалити її організацію у вищих навчальних закладах.
Для науковців галузі та викладачів кафедр фізичного виховання вищих навчальних закладів.

Зміст

Вступ