Передмова (фраґмент)

Вимоги часу є такими, що навчальна дисципліна “Електротехніка” стає базовою під час підготовки фахівців високої кваліфікації різних базових напрямів. Сучасні технології повною мірою використовують досягнення електротехнічної науки, й тому будь-яка галузь промисловості потребує підготовлених фахівців. Це вимагає значного навчального ресурсу. Але, з іншого боку, тенденція в сучасній вищій школі зорієнтована на зростання ролі самостійної роботи студента, що потребує нового підходу до методичного забезпечення. Власне тут поєднується тестовий контроль із методикою розв’язування задач різного рівня, внаслідок чого студент набуває логічного мислення під час аналізу інженерних задач. Саме з таких міркувань автори підійшли до розроблення цього методичного посібника.
Пропонований посібник відповідає навчальній програмі з електротехнічних дисциплін базових напрямів неелектричних спеціальностей і рекомендований студентам вищих навчальних закладів ІІІ–IV рівнів акредитації. Наявність великої кількості методичного матеріалу та питань тестового характеру визначає його як базову компоненту для студентів усіх спеціальностей закладів І–ІІ рівнів акредитації. Така структура посібника є гнучкою, з різнорівневим контролем засвоєння матеріалу, що відповідає вимогам Болонської угоди й забезпечує систематизацію навчального матеріалу відповідно до спеціалізації студентів.
Цей посібник є методичним продовженням підручника В. Коруда, О. Гамоли, С. Малинівського “Електротехніка” і орієнтований на поліпшення самостійного опрацювання навчального матеріалу.