Висвітлено результати дослідження педагогічних поглядів та управлінської діяльності видатного канадського педагога, які суттєво вплинули на формування і розвиток сучасної системи освіти Канади та професійну підготовку педагогів. Проаналізовано специфіку проведення компаративних досліджень у контексті історико-педагогічного дискурсу; виокремлено суспільно-історичні та культурно-освітні чинники становлення й розвитку особистості Егертона Раєрсона; досліджено його педагогічну спадщину.
Для здобувачів освіти, наукових та науково-педагогічних працівників, зацікавлених проблемами зарубіжної педагогіки та історії педагогіки.

Зміст

Анотація

Abstract

Вступ