Висвітлено специфіку педагогічної підготовки викладачів в університетах США. Проаналізовано педагогічну підготовку викладачів в університетах США як науково-педагогічну проблему, з’ясовано особливості педагогічної складової у системі магістерської та докторської підготовки викладачів в університетах США, представлено результати аналізу педагогічної складової у професійному розвитку викладачів в університетах США, зокрема педагогічне портфоліо та інститут менторства.

Зміст

Анотація

Abstract

Вступ