Досліджено професійне становлення та розвиток учителів загальноосвітніх шкіл у системах неперервної педагогічної освіти Великої Британії, Канади, США. Охарактеризовано економічний, соціальний, політичний аспекти неперервної педагогічної освіти в англомовних країнах; сформульовано теоретичні основи професійного розвитку вчителів загальноосвітніх шкіл у системах неперервної педагогічної освіти. Описано організацію неперерв¬ної педагогічної освіти у Великій Британії, Канаді, США; здійснено порівняльний аналіз змісту, методів, форм і моделей професійного розвитку вчителів.

Зміст

Вступ.
Preface.
Розділ 1. Економічний, соціальний та політичний аспекти неперервної педагогічної освіти в англомовних країнах.
Розділ 2. Теоретичні основи професійного становлення і розвитку вчителів загальноосвітніх шкіл у системах неперервної педагогічної освіти Великої Британії, Канади, США.
Розділ 3. Організація неперервної педагогічної освіти у Великій Британії, Канаді, США.
Розділ 4. Методи, форми і моделі професійного розвитку вчителів загальноосвітніх шкіл у системах неперервнох педагогічної освіти Великої Британії, Канади, США.
Резюме.
Список літератури.
Додатки.
Тезаурус.